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Dans un communiqué, le personnel mobilisé de Joliot-Curie dénonce « des mesures antidémocratiques » de l’Éducation nationale : « nous sommes choqués d’apprendre que notre institution, après avoir suspendu puis muté notre collègue (…) en vient désormais à ordonner illégalement et en toute impunité à nos collègues du premier degré de nous censurer en sortant dans la rue pour retirer nos affiches collées sur les affichages libres », réagissent-ils. [...]

« On connaît toutes dans notre entourage des femmes qui ont été victimes de harcèlements ou de violences sexuelles, c’est insupportable », décrit Lara, 19 ans, étudiante en communication. La jeune femme a rejoint la manifestation organisée par l’Assemblée générale féministe de Gironde samedi 26 novembre. Le cortège, de 1 500 personnes environ, s’est élancé de la Victoire à 15h et s’est dissipé place de la Bourse en fin de journée. [...]

Ils ont dû fuir la Mongolie où elle était médecin et lui acteur. Aujourd’hui, elle fait des ménages et son mari souffre de problèmes de santé. Ils espèrent un titre de séjour. Mais avant tout un logement

Libéralisée par Macron en 2018, la formation en alternance a coûté 11,3 milliards d’euros à l’Etat en 2021. Un argent public distribué sans stratégie ni contrôle qui profite en grande partie à des fonds d’investissement, parfois au détriment des apprentis.

Alors que le président de la République et le ministre de l’Éducation nationale annoncent vouloir lier la revalorisation des enseignants à l’acceptation de nouvelles missions dans le cadre d’un « nouveau pacte », la Depp (direction des études du ministère) montre, dans une nouvelle Note, que les missions rémunérées actuellement par l’Éducation nationale augmentent les inégalités entre les femmes et les hommes et les disciplines. La logique du « [...]

« L’évaluation n’est pas un exercice neutre consistant à quantifier le mérite d’un élève. Mais selon le type d’évaluation, elle a des effets psychosociaux sur les élèves et les enseignants ». Ces propos d’Agnès Florin, responsable avec André Tricot du Cnesco, résume assez bien une journée qui a vu se succéder des chercheurs expliquant pourquoi l’évaluation normative (en France le plus souvent avec une note) nuit aux apprentissages et [...]