VU DANS LA PRESSE

Soyons sérieux : la mise en place de ce dispositif « 2S2C » se fait dans un contexte particulièrement complexe, sans concertation, sans co-construction et, une fois de plus, au pas de charge. Avec une augmentation probable du nombre d’élèves revenant dans les établissements scolaires au cours des prochaines semaines, la méthode utilisée par le Ministre Blanquer pour la mise en place de ce « 2S2C » ne peut conduire qu’à son rejet et, partant, à son échec.

Après avoir appris les liens entre l'IFRAP et le Ministère de l'Education Nationale nous pouvons assister à la mise en place de l'école de demain. Une réforme pleine de bon sens se profile. Son objectif n'est peut être pas celui qui est affiché.

Le 15 mai, sous prétexte d’urgence sanitaire, le gouvernement a fait voter la possibilité pour les employeurs de déroger aux règles de reconduction des CDD jusqu'à la fin 2020. Un coup supplémentaire contre le code du travail déjà largement affaibli par l'exécutif.

Les origines de l’inégalité entre les métiers/ Ce tableau du travail à l’époque néolibérale ne correspond pas qu’à un rapport de force économique, c’est aussi une vision du monde. Pour la comprendre, il faut lire le père du néolibéralisme, Friedrich von Hayek, qui est un des auteurs fétiches du premier ministre Édouard Philippe, qui l’a cité en tant que tel le 5 mars 2019 lors d’un discours devant l’Autorité de la concurrence. Hayek était très conscient de ce que la hiérarchie des salaires créée par le marché donnait une impression d’injustice. Dans ses Nouveaux Essais de philosophie, de sciences politiques, d’économie et d’histoire des idées, publiés en 1978 et traduits aux Belles-Lettres en 2007, l’auteur autrichien affirme que « les résultats de la rémunération selon la valeur du produit […] correspondent rarement à ce que nous regardons comme le mérite subjectif de la performance ». Tout son travail va alors être de justifier le résultat du marché contre cette impression

"Raconter que les masques n’étaient utiles que pour les soignants était une aberration.". Le pharmacologue bordelais Bernard Bégaud, habitué des rouages du système de santé publique porte un œil critique sur la gestion de la crise

Seulement 7 à 8% des collégiens devraient retourner en classe le 18 mai. Un pourcentage inférieur à celui des écoliers le 11 mai. Cela montre l'importance des difficultés que rencontre l'Education nationale pour la réouverture des classes. Mais cela illustre aussi l'écart entre les propos très optimistes du ministre et la réalité du terrain. L'enseignement à distance reste le mode très majoritaire de scolarisation. L'intérêt pédagogique de la réouverture dans ces conditions est contesté.

la députée LREM Céline Rilhac a déposé une proposition de loi soutenue par le parti majoritaire et notamment le président de la Commission éducation de l'assemblée, Bruno Studer. Ancienne chef d'établissement secondaire, C. Rilhac est une proche de JM BLanquer. C'est son amendement, soutenu par le ministre, qui, après l'article 1, a mobilisé les enseignants contre la loi Blanquer. Après un rapport remis en 2018 sur les directeurs d'école, son amendement proposait de confier la direction d'école au chef d'établissement du collège du secteur. Ce fut un brillant échec et le ministre dut remballer ce projet.

10% à 60% des élèves concernés (grande section de maternelle, CP et CM2) sont retournés en classe dans les écoles bordelaises ce mardi. La proportion est particulièrement faible dans celles en éducation prioritaires, alors que le ministère ambitionnait de rescolariser les enfants décrochés pendant le confinement. Reportage.